Ici vous trouverez un aperçu de la documentation avec lequel vous pourrez vous renseigner sur nos œuvres, projets, etc.
Notre wiki
AJA Mali est une organisation non gouvernementale nationale de développement agréée par l'accord cadre numéro 460 du 12-07 94. Sa mission est de contribuer à l'insertion socio-économique des jeunes et enfants maliens en situation difficile à travers la promotion de l'emploi et la formation. En lire plus...
Fèrè-Kènè
- Une boutique spécialisée dans les produits artisanaux haut de gamme ; conformément aux principes du commerce équitable!
- L'espace fut créé en 2001 par l'ONG AJA Mali afin d'offrir aux artisans un espace pour la vente de leurs produits, ce qui leur a permis d'avoir accès à des marchés plus étendus (surtout au niveau du tourisme).
- AJA, plus généralement, encadre ces artistes de manière continue pour pouvoir les former au niveau de la bonne finition des produits, les notions de base de la gestion et du marketing et le respect des principes du commerce équitable. Certains d'entre eux recevront aussi des crédits pour développer leur production.
Atelier Insertech
NTIC c'est la division informatique de l'Association Jeunesse Actions Mali (site officiel) à Bamako qui offre la formation informatique ainsi que l'entretien des ordinateurs à des prix concurrentiels. NTIC est en mesure de proposer des solutions pour répondre à tout besoin dans le monde informatique. NTIC est équipé d'un atelier avec sept ordinateurs avec les systèmes d'exploitation Windows et Linux permettant l'apprentissage de logiciels propriétaires et libres. En lire plus...
Domaines d'intervention de l'AJA
- Accompagnement scolaire des enfants non scolarisés ou dé-scolarisés précoces (Entrepreneuriat-Éducation)
- Entrepreneuriat-Formation professionnelle des jeunes sans qualification en milieu urbain et rural
- L'appui à l'accès au financement
- La promotion du commerce équitable
- La promotion des TIC
Accompagnement scolaire des enfants non scolarisés ou dé-scolarisés précoces (Entrepreneuriat-Éducation)
Il porte sur la mise en œuvre d'un programme portant sur l'alphabétisation et l'initiation à un métier de l'artisanat et à l'entrepreneuriat des enfants non scolarisés ou dé-scolarisés précoces de 09 à 16 ans. Ce programme s'étend sur 04 ans de transfert de notions instrumentales en français (savoir lire et écrire couramment), de compétences pré professionnelles et de notions de base de l'entrepreneuriat (Comptabilité de base, gestion et marketing), qui préparent les bénéficiaires pour une réelle formation professionnelle débouchant sur une qualification. En lire plus...
Résultats du concours d'alphabétisation pour le cercle de Kati
Veuillez consulter le rapport en PDF ici.
Rapport sur le projet Baguinéda
Démarré en septembre 2007, le Projet de formation professionnelle et de perfectionnement de 200 jeunes ruraux de Baguinéda en activités agro-sylvo pastorales et artisanales est arrivé à son terme. Grâce à un partenariat technique et financier de la Fondation Argidius, 292 jeunes (jeunes recalés scolaires, jeunes sans qualification…) rassemblés en 52 groupes d'activités professionnels ont bénéficié de formations techniques dans les activités agro-sylvo-pastorales ou artisanales et en culture entrepreneuriale et d'un appui conseils à l'insertion ; ce qui leur a permis de créer des micro entreprises qui les occupent pleinement et dont les retombées leur procurent des revenus à même de soutenir leur vie quotidienne ainsi que celle de leurs familles. A l'issue du projet, il apparait qu'il a créé des opportunités viables d'auto emploi pour les jeunes de cette localité, devenant ainsi un bon rempart contre la pauvreté et le chômage des jeunes dont le goût pour l'exode rural ou l'aventure vers l'Europe s'est significativement amenuisé . Le présent rapport, qui couvre l'intégralité de la période du projet, c'est-à-dire du 1er septembre 2007 au 31 août 2009, présente l'essentiel des activités réalisées dans le cadre de la formation et de l'insertion des jeunes et des résultats qu'elles ont générés et fait le point des difficultés ainsi que des perspectives. En lire plus...
